Identifica y aborda dificultades en áreas como la atención, la memoria y la función ejecutiva, esenciales para el rendimiento académico y social de los niños.
Qué dicen nuestros pacientes y profesionales capacitados
La intervención en psicología infantil es esencial para promover un desarrollo integral y equilibrado en los niños. Los servicios de neuropsicología, psicopedagogía y psicología infantil o pediátrica se enfocan en identificar y tratar una amplia gama de problemas que pueden afectar el rendimiento académico, el comportamiento y el bienestar emocional de los niños.
«Me sentí contento y me da mucha tranquilidad venir»
Carlos Suárez
«Ahora sé que mis capacidades son distintas»
Carla Espinosa
«Luego del taller decidí emprender mi servicio de psicología, propio»
Sandra Jiménez
David López
Gracias a la evaluación neuropsicológica en mi hija, entendimos los recursos disponibles para respaldar su desarrollo
Intervención psicológica basada en evidencia científica.
La neuropsicología, en particular, se centra en evaluar y mejorar funciones cognitivas críticas como la atención, la memoria y la función ejecutiva. Al abordar estos aspectos desde una edad temprana, se puede prevenir la escalada de problemas más graves en el futuro y mejorar significativamente la calidad de vida del niño.
La evaluación neuropsicológica es fundamental para entender las capacidades cognitivas y emocionales del niño, permitiendo intervenciones específicas y efectivas.
El servicio de evaluación neuropsicológica es una herramienta poderosa que abarca áreas como la cognitiva, atención, memoria, función ejecutiva, motricidad y área emocional. Este enfoque holístico permite una comprensión profunda de las fortalezas y debilidades del niño, facilitando la creación de planes de intervención personalizados.
Kitza: Innovación y Excelencia en Psicología Infantil
Conocimiento del Desarrollo Infantil: Comprensión profunda de las etapas del desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños.
Intervenciones Basadas en el Desarrollo: Diseño e implementación de intervenciones adaptadas a las necesidades específicas de los niños según su etapa de desarrollo.